Togo : immersion des enseignants du supérieur dans la pédagogie numérique

Formation
jeudi, 27 août 2020 15:17
Togo : immersion des enseignants du supérieur dans la pédagogie numérique

(Togo First) - Les enseignants de l’Université de Kara (UK, 410 km de Lomé) ont été récemment initiés pendant une semaine à la pédagogie numérique via la plateforme d’apprentissage et de gestion de cours en ligne Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment) : « Environnement orienté objet d'apprentissage dynamique modulaire ».

Cette formation, organisée après une expérimentation des cours à distance en ligne induits par la Covid-19, s’inscrit en droite ligne du choix opéré par l’institution présidée par Prof Komlan Sanda de se mettre en mode d’enseignement hybride (semi-numérique, semi-présentiel).

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Au cours de cette immersion dans la pédagogie numérique, les enseignants du supérieur ont étudié des scenarii d’utilisation d’un cours hybride, les outils pédagogiques pour l’enseignant concepteur de cours, la structuration et le paramétrage d’un cours hybride sur Moodle. Y compris la création, l’inscription, l’administration d’un groupe d’apprenants, le développement d’activités d’auto-évaluation formative, les tests interactifs de connaissance, et autres.

Cette formation a été dédiée à une 1ère vague d’enseignants. Une autre vague devrait suivre ; objectif : permettre au corps enseignant de maîtriser l’outil numérique, dans le cadre de la transition envisagée par l'UK.

Séna Akoda

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